举一反三 造句_举一反三造句

举一反三的意思

解释： 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

　　举一反三造句：

　　1、其次要认知语言在运用中的规律，这样就能举一反三地学习语言，从而提高教学的效率。

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　　3、希望能通过本课题的研究，能起到举一反三的作用，给从事农村电网规划、设计、工程、维护等人员一些有益的帮助和启示。

　　4、我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。

　　5、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

　　6、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！

　　7、丰富多样的互动性教学，帮助您复习和巩固基础知识，并举一反三。

　　8、一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反三，在其它学科的学习中触类旁通。

　　9、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

　　10、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

　　11、同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。

　　12、随着时间推移，人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入，并逐渐开始举一反三，效仿充满着无穷创造力的大自然。

　　13、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

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　　16、坚决整改举一反三，再多致歉比起实际损害也显苍白，但还要深深道歉。

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　　19、而且学习任何事都是与其他事情相联系的，很容易做到举一反三。

　　20、举一反三能够节省我们很多多余的过程，需要我们有一个善观善思的大脑，需要我们将知识在相似的情况下牵移对照。

　　21、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。

　　22、你说的是怎么样通过这个事情举一反三，进一步完善制度的问题，你提的这个问题非常重要。

　　23、理论有深度，看问题才能举一反三，做决策才能游刃有余。

　　24、学生在学习中也应掌握语法体系和相应的名称术语，做到举一反三，善于类推，多读多练，联系实际。

　　25、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

　　26、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。

　　27、同时举一反三，也是一个年轻教师尝试案例教学法教学，提高自身素质的一个很好的切入点。

　　28、外语教学不仅要进行模仿记忆外语语言材料，更重要的还应培养学生举一反三、创造性运用有限的外语材料理解和表达思想的能力。

　　29、要善于总结，举一反三，使经验升华为规律性的认识，用来指导工作。

　　30、连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？